转型背景下双创教育在化学专业人才培养体系中的探讨——以保定学院生物化工与环境工程学院为例

• 作者: 高兰 葛旭升
• 来源期刊: 山西青年
• 关键词: 转型背景 双创教育 化学
• 年，卷（期）: 2021,（15）
• 所属期刊栏目: 青年参与课题
• 页码范围: 14-15
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

转型背景下,加强应用型课程建设,创新型、应用技术型人才的培养很关键.本文以保定学院生物化工与环境工程学院化学专业为例,研究了专业培养目标、毕业要求和课程建设三者相统一的人才培养体系,发现存在高质量课程资源缺乏、专业教师实践能力不足等问题,认为应该打造有特色的应用型课程,并且融入创新理念,注重培养双师双能型教师,从而完善实践教学条件.本研究对高校化学专业建设及人才培养具有启示和借鉴意义.