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利用胸腔镜视频改善急诊培训效果的教学研究
利用胸腔镜视频改善急诊培训效果的教学研究
作者:
顾任同
朱吉
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
胸外伤
急救
培训教学
胸腔镜
教改
急诊
教育
摘要:
目的 探讨胸腔镜手术视频经采集编辑后应用于胸外伤急诊短期培训的效果.方法 选取医院急诊医护人员84名,随机分为视频教学组44人以及病例教学组40人,统计学分析包括自我评分、考试成绩在内的教学指标.结果 统计学结果,视频组自我评分三项指标得分:对专业兴趣(8.73±0.47)分,医患沟通能力(9.00±0.63)分,教师授课辅助方式(9.27±0.47)分,分别高于病例组的(8.18±0.40)分,(8.27±0.65)分,(8.64±0.50)分,差异均有统计学意义(P<0.05).理论考试成绩,视频组的(83±23)分亦高于病例组的(71±27)分,差异具有统计学意义(P<0.05).结论 采用和编辑胸腔镜视频应用于胸外伤培训取得了一定效果.
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文献信息
篇名
利用胸腔镜视频改善急诊培训效果的教学研究
来源期刊
中国继续医学教育
学科
关键词
胸外伤
急救
培训教学
胸腔镜
教改
急诊
教育
年,卷(期)
2021,(29)
所属期刊栏目
教育实践|Education Practice
研究方向
页码范围
86-90
页数
5页
分类号
G642
字数
语种
中文
DOI
10.3969/j.issn.1674-9308.2021.29.023
五维指标
传播情况
被引次数趋势
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急救
培训教学
胸腔镜
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急诊
教育
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国继续医学教育
主办单位:
中国水利电力医学科学技术学会(国家一级医学会
直属原卫生部管理)
出版周期:
旬刊
ISSN:
1674-9308
CN:
11-5709/R
开本:
16开
出版地:
北京市西城区红莲南路30号4层
邮发代号:
80-311
创刊时间:
2009
语种:
chi
出版文献量(篇)
29975
总下载数(次)
14
总被引数(次)
89967
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