形成性评价对艺术类大学生英语教学的影响探析

• 作者: 孙昕昕
• 来源期刊: 海外英语（上）
• 学科: 文学
• 关键词: 形成性评价 艺术生 英语教学
• 年，卷（期）: 2021,（12）
• 所属期刊栏目: 公共英语教育
• 页码范围: 252-253
• 页数: 2页
• 分类号: H319
• 语种: 中文

摘要

形成性评价是重过程的多元化、多样性的综合性教学评价体系,其具有人文性、多元性和开放发展性等特点,可以有效调动艺术生英语学习的积极性,有助于教师及时发现教学中的存在问题并及时反馈补救,还特别有助于提高艺术生的综合素质,在艺术类大学生的英语教学中起到了无可替代的重要作用.