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摘要:
《英语类专业教学指南》提出,教师应努力构建以学生为中心的教学关系,引导学生进行交互式、探究式和讨论式学习.基于此背景,本文尝试改变传统的课堂教学模式,以高级英语一课为例进行基于任务和活动的任务型教学设计,以期提升学生高级英语学习的热情和学习获得感.
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文献信息
篇名 任务型教学视角下的高级英语教学实践探索
来源期刊 山西青年 学科
关键词 高级英语 传统教学 任务型教学
年,卷(期) 2021,(18) 所属期刊栏目 青年硕士园地
研究方向 页码范围 70-71
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
高级英语
传统教学
任务型教学
研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
山西青年
半月刊
1006-0049
14-1003/C
大16开
山西省太原市长治路新城市花园7-3
22-37
1976
chi
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