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摘要:
近些年,信息技术在不断发展的进程中,提升学生的学习能力已经成为教师的主要教学目标之一.但是从当前的教学状况可以看出,在小学时期,提升学生的学习能力还存在各种各样的问题.因为每个学生的受教育程度是不同的,生活环境也存在差异,这样对事物的认知也就存在差异,这给教师教学带来了困境.文章主要是对小学信息技术翻转课堂教学模式的设计进行分析,希望能给教育者提供一些借鉴.
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文献信息
篇名 小学信息技术翻转课堂教学模式的设计
来源期刊 中学课程辅导(教学研究) 学科
关键词 小学信息技术 翻转课堂 教学模式
年,卷(期) 2021,(14) 所属期刊栏目 信息技术
研究方向 页码范围 79
页数 1页 分类号 G623.58
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
小学信息技术
翻转课堂
教学模式
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期刊影响力
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