行动者网络理论视阈下在线教学中的网络技术研究

• 作者: 彭真
• 来源期刊: 山西青年
• 关键词: 行动者网络理论 行动者 网络技术 能动性 启示
• 年，卷（期）: 2021,（18）
• 所属期刊栏目: 青年硕士园地
• 页码范围: 72-73
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

从行动者网络理论的视角看,网络技术并非独立于人类之外纯粹的客观存在,而是与人类具有同等地位的"行动者".在线教学中,网络技术重新塑造了教育主体,重新界定了教学活动并且重新提升了教学结构,凸显了网络技术作为行动者的积极能动性.鉴于网络技术给在线教学活动带来诸多改变,教育主体需要摆正心态掌握好新型的在线平台操作,教学质量需要抓住时机争取实现新的突破,教育教学也需要与时俱进借助社会的力量,推进其自身更好地发展.