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摘要:
目的 分析案例分析联合情景护理管理模式在外科实习护士输液流程中的应用价值.方法 选取2019年6月—2021年2月该院外科接收的实习护士124名,根据时间的不同划分为对照组(2019年6月—2020年2月)和研究组(2020年6月—2021年2月),各62名,对照组实施传统护理管理模式,研究组实施案例分析联合情景护理管理模式,观察两组实习护士输液流程专业知识掌握程度、针刺伤以及医学教育知觉等情况.结果 研究组实习护士在准备用物、无菌观念、反复核对、整理用物以及交流沟通等流程知识评分明显高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);研究组实习护士在拔针刺伤、整理治疗车刺伤、锐器处理以及医疗垃圾包装等针刺伤发生率显著低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);研究组实习护士在管理知觉、环境知觉、学习知觉、学术知觉以及社会知觉等医学教育环境综合评分明显高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05).结论 对外科实习护士输液流程实施案例分析联合情景护理管理模式,可很好地强化实习护士对于输液相关专业知识与流程的了解与掌握,降低针刺伤发生概率,营造较为良好的护理管理氛围.
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文献信息
篇名 案例分析联合情景护理管理模式在外科实习护士输液流程中的应用价值
来源期刊 中国卫生产业 学科 医学
关键词 外科 实习护士 案例分析 情景护理 护理管理 输液流程
年,卷(期) 2021,(28) 所属期刊栏目 运营模式管理
研究方向 页码范围 111-114
页数 4页 分类号 R19
字数 语种 中文
DOI 10.16659/j.cnki.1672-5654.2021.28.111
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