启发性提问在高中数学教学中的应用

• 作者: 张锋
• 来源期刊: 中学课程辅导（教学研究）
• 关键词: 高中数学 启发性提问 应用
• 年，卷（期）: 2021,（13）
• 所属期刊栏目: 教海探航
• 页码范围: 121
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6
• 语种: 中文

摘要

提问是学生主动思考的表现,对于学生的学习十分有利.高中数学知识的学习难度较大,教师让学生提问时,不能让其机械提问,要加强对其启发,让学生具有一定的思维能力及想象能力,这样才可以将启发性提问推动高中生持久发展的作用发挥出来.本文对高中数学教学中的现状进行分析,并提出了启发性提问在高中数学教学中的具体应用,旨在提高学生的学习主动性,提高高中数学课堂教学的质量.