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幼儿园课堂管理的方法策略
幼儿园课堂管理的方法策略
作者:
魏冉
高娜
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
课堂管理
幼儿园课堂管理
方法策略
摘要:
幼儿园课堂管理是保证教学活动正常进行的必要条件。当今幼儿园课堂管理中还存在着许许多多的问题,但主要是幼儿教师在管理过程中出现的不合理的行为问题。例如现阶段幼儿园课堂管理中存在着绝对教师权威、妄加比较、体罚幼儿、羞辱幼儿、责骂幼儿、嘲笑幼儿、虐待幼儿并且对待幼儿不公正等问题,为了解决这些问题,有效实施课堂管理,有关部门提出了健全幼儿教育法律法规、幼儿园应加强幼儿教师的在职培训与学习、幼儿教师应提升自身素养等方法策略。
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文献信息
篇名
幼儿园课堂管理的方法策略
来源期刊
家庭
学科
关键词
课堂管理
幼儿园课堂管理
方法策略
年,卷(期)
2021,(3)
所属期刊栏目
家庭内外
研究方向
页码范围
132-133
页数
2页
分类号
字数
语种
中文
DOI
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引文网络
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2021(0)
参考文献(0)
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研究主题发展历程
节点文献
课堂管理
幼儿园课堂管理
方法策略
研究起点
研究来源
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相关学者/机构
期刊影响力
家庭
主办单位:
广东省妇女联合会
出版周期:
旬刊
ISSN:
1005-8877
CN:
44-1066/C
开本:
出版地:
广州市艺苑路东庆街2号
邮发代号:
创刊时间:
语种:
chi
出版文献量(篇)
406
总下载数(次)
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