春风化雨润物无声 ——谈语文教学中小学生学习态度的培养

• 作者: 陈丽琴
• 来源期刊: 散文百家
• 关键词: 小学语文 学习态度
• 年，卷（期）: 2021,（8）
• 所属期刊栏目: 教法实践
• 页码范围: 145-146
• 页数: 2页
• 分类号: G623.2
• 语种: 中文

摘要

在平时教学中,我们通常会用"学习态度"来评价一个学生是否对学习有正确认识,是否有明确的目标,是否有相应的行为.所谓学习态度是指学习者对学习较为持久的肯定或否定的行为倾向或内部反应的准备状态.学习态度不是与生俱来的,而是后天习得的,是个体在家庭、学校和社会生活中,通过交往,接受别人的示范、指导、劝说而逐渐形成的,它是随着社会环境的变化和个人经验的获得而不断变化的.态度决定行为,学生的学习态度不仅直接影响学习行为,而且还直接影响着学习成绩.因此,我们在语文教学中要有意识地培养学生积极主动的学习态度.