基于问题驱动的初中数学高效课堂的构建研究

• 作者: 邱恒昌
• 来源期刊: 读与写
• 关键词: 问题驱动 初中数学 高效课堂
• 年，卷（期）: 2021,（6）
• 所属期刊栏目: 数学·信息
• 页码范围: 199-200
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

问题是进行数学探究活动的重要内容，是促使学生不断增强学习效率的重要内容，高效数学课堂的构建，需要学生能够积极调动自己的思维能力，对教师所提出的问题进行积极响应和回答，从而有效增强师生互动效果。没有问题的课堂是不完整的，高效运用问题驱动方法展开数学授课，引导学生全面提升思考积极性，是教师应该不断思考的问题，对此，本文将结合实际情况，对基于问题驱动的初中数学高效课堂的构建展开简要论述。