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摘要:
独立学院《卫生法学》课程应具备德育社会性、个体性、教育性三方面的功能.该课程在传统教学中,德育机制缺乏设计多维性、德育内容缺乏实践前沿性、德育评价缺乏价值多元性的问题阻碍了德育功能的实现,可通过构建"六维"德育机制、重构"四模"德育内容、构建"多元"评价机制的方式促进课程德育功能的实现.
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文献信息
篇名 独立学院医学生《卫生法学》课程德育功能实现路径研究
来源期刊 当代教育实践与教学研究(电子刊) 学科
关键词 独立学院 卫生法学 德育
年,卷(期) 2021,(13) 所属期刊栏目 教育理论研究
研究方向 页码范围 114-115
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
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