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摘要:
卫生法学专业有其自身的专业特色,在学生培养过程中,法医学课程有其重要的作用和意义.为了更好地提高教学质量,推进教学改革,对哈尔滨医科大学2007级-2010级卫生法学专业共139名学生进行问卷调查,分析学生对法医课的认知程度及教学的现状,以期在教学内容、授课深度、教学方法、增加实践教学等方面进行法医学教学改革提供理论依据.
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文献信息
篇名 卫生法学专业法医学教学现状与改革探讨
来源期刊 基础医学教育 学科 医学
关键词 法医学 卫生法学 教学改革
年,卷(期) 2016,(6) 所属期刊栏目 教学改革与教学法研究
研究方向 页码范围 459-461
页数 3页 分类号 R89
字数 3064字 语种 中文
DOI 10.13754/j.issn 2095-1450.2016.06.11
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 邵洪江 哈尔滨医科大学法医学教研室 11 59 5.0 7.0
2 陈鹤 哈尔滨医科大学法医学教研室 37 131 6.0 8.0
3 赵永 哈尔滨医科大学法医学教研室 11 44 4.0 6.0
4 彭雪 哈尔滨医科大学法医学教研室 13 47 5.0 5.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
法医学
卫生法学
教学改革
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
基础医学教育
月刊
2095-1450
14-1364/R
大16开
山西省太原市新建南路56号
22-285
1999
chi
出版文献量(篇)
7644
总下载数(次)
4
总被引数(次)
33526
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