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摘要:
本文探讨了采用翻转课堂模式进行化学实验教学的四种教学模式,以期为探索中学化学实验教学新模式提供一定的借鉴.前三种教学模式课前学生通过微视频自主学习容易理解的新知识,课上进行实验操作,课后根据学生各自的学习需求反复播放微视频完成巩固复习.针对不适宜课上进行实验操作的情况提出了第四种教学模式即课前学生看实验视频,课上师生答疑解惑,课后总结提升.
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文献信息
篇名 中学化学实验翻转课堂教学模式探析
来源期刊 山东化工 学科
关键词 翻转课堂 中学化学实验 教学模式
年,卷(期) 2021,(14) 所属期刊栏目 化工教育
研究方向 页码范围 201-202
页数 2页 分类号 G633.8
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1008-021X.2021.14.082
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研究主题发展历程
节点文献
翻转课堂
中学化学实验
教学模式
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
山东化工
半月刊
1008-021X
37-1212/TQ
16开
山东省济南市文化东路80号
24-109
1972
chi
出版文献量(篇)
16916
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83
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21229
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