核心素养下高中美术鉴赏教学优化研究——以传统工艺美术为例

• 作者: 姚清
• 来源期刊: 读与写
• 关键词: 核心素养 高中 鉴赏教学
• 年，卷（期）: 2021,（21）
• 所属期刊栏目: 体育·艺术
• 页码范围: 255
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

罗丹曾经演说过这样一句话，“生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”高中美术也是如此，其鉴赏课堂教学是学生提升审美和自我修养的直接有效的途径。通过高中美术鉴赏课的学习，学生可以拓展知识层面，了解古今，知晓天文地理和人文。面对西方文艺的冲击影响，作为中华泱泱大国，需要我们都拥有一双善于发现美的火眼金睛，从我国的传统文化着手，重视传统美术教学，对学生的精神世界进行净化，提高审美情趣，树立正确的价值观，用辩证统一的方式抒发情怀，树立高尚的艺术品质，有效促进高中美术鉴赏课堂中学生的核心素养。