谈如何将课后习题融入小学语文教学中

• 作者: 范敏
• 来源期刊: 中华活页文选（教师版）
• 关键词: 小学语文 课后习题 融合策略
• 年，卷（期）: 2021,（28）
• 所属期刊栏目: 语文教学-教学万花筒
• 页码范围: 40-41
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12241/j.issn.1009-7252.2021.28.019

摘要

在以往的小学语文教学活动中，课后习题只在教师完成教学任务之后发挥作用，对于语文教学活动来说，课后习题是一种帮助学生重新掌握语文知识、记忆语文知识点的学习手段，功能较为单一。将课后习题融入教学活动当中，依靠问题来引导教学，有助于提升教学效率，帮助学生掌握语文知识。本文从小学语文教学实践入手，探讨如何将课后习题融入教学活动当中。