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摘要:
数学思维是学生在数学学习中必不可少的一项能力,同时是学生提升数学核心素养的一个关键环节。培养学生的数学思维能力,不仅有助于学生对抽象数学知识的理解和掌握,而且有助于提高学生解决实际数学问题的能力。因此,在高中数学教学中,教师必须让学生掌握良好的数学思维能力,使学生能熟练灵活地运用高中数学公式和概念,能更好地掌握多种不同的解题思路和技巧。
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论如何在高中数学教学中培养学生的数学思维能力
高中数学
教学
培养学生
数学思维能力
如何在高中数学教学中培养学生的创造性思维能力
高中数学
课堂氛围
创造性思维能力
高中数学教学中培养数学思维能力的实践探析
数学学科
思维
实践
课程改革
刍议高中数学思维能力的培养
思维突破口
思维活动
思维方法
思维品质
内容分析
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文献信息
篇名 如何在高中数学教学中培养学生的数学思维能力
来源期刊 新智慧 学科
关键词 高中数学教学 数学思维能力 重要意义 有效策略
年,卷(期) 2021,(17) 所属期刊栏目 教学培养
研究方向 页码范围 117-118
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
高中数学教学
数学思维能力
重要意义
有效策略
研究起点
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研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新智慧
旬刊
1674-3717
42-1770/C
16开
湖北省武汉市武昌区民族大道99号
38-66
1998
chi
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50
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