浅谈小学语文古诗词的生活化教学策略

• 作者: 宋娜
• 来源期刊: 中华活页文选（教师版）
• 关键词: 小学语文 古诗词教学 生活化 策略
• 年，卷（期）: 2021,（26）
• 所属期刊栏目: 语文教学-教学万花筒
• 页码范围: 71-72
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12241/j.issn.1009-7252.2021.26.033

摘要

古诗词的教学是小学语文教育工作中的重点，其教学质量不仅对学生语文素养的形成与良好发展起着关键作用，也对中华传统文化的传承与弘扬具有一定的现实意义。为增强小学生对古诗词的喜爱，提高学习效率，小学语文教师理应在课堂教学中采取生活化教学策略，通过学生熟悉的场景与事物引导学生进行理解，以降低学生对古诗词的理解难度，继而保障教学的实效性。为此，本文就小学语文古诗词的生活化教学策略展开探讨，以供参考。