互动式护理干预联合高强度间歇训练在哮喘患儿中的应用

• 作者: 李晓丽
• 来源期刊: 河南医学研究
• 关键词: 哮喘 互动式护理 高强度间歇训练 心肺氧合能力 哮喘控制能力
• 年，卷（期）: 2021,（26）
• 所属期刊栏目: 护理
• 页码范围: 4979-4981
• 页数: 3页
• 分类号: R473.72
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1004-437X.2021.26.056

摘要

目的 探讨在哮喘患儿中运用互动式护理干预联合高强度间歇训练(HIIT)的效果.方法 选取2019年2月至2021年2月于夏邑县人民医院儿科就诊的100例哮喘患儿为研究对象.根据随机数字表法分为对照组(n=50)与观察组(n=50).均接受常规护理,在此基础上,对照组接受互动式护理干预,观察组接受互动式护理干预联合高强度间歇训练,均干预2个月.比较两组干预前、干预2个月时的心肺氧合能力[消耗能量代谢当量值(MET)、一次最大摄氧量(VO2max)、主观用力感觉(RPE)]及哮喘控制情况[采用哮喘控制测试表(ACT)测定].结果 干预2个月时,两组MET、VO2 max、RPE值均高于干预前,且观察组高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);干预2个月时,两组ACT评分均高于干预前,且观察组高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05).结论 对哮喘患儿运用互动式护理干预联合HIIT可提高其心肺氧合能力及哮喘控制能力.