以小见大，宏中求真——高考宏大主题作文的教学实践研究

• 作者: 包磊
• 来源期刊: 中华活页文选（教师版）
• 关键词: 高考 宏大主题 作文教学
• 年，卷（期）: 2021,（31）
• 所属期刊栏目: 语文教学-写作纵横谈
• 页码范围: 40-43
• 页数: 4页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12241/j.issn.1009-7252.2021.31.019

摘要

随着新课程改革的不断发展，随着高考综合改革的深入推进，高考作文的命题出现了新的趋势，呈现出命题以立德树人为导向、主题宏大的新特点。面对这类宏大主题的作文写作，多数学生无法有效把握命题的要求，不能准确抓住写作的核心和切入点，整体而言存在着空喊口号、言之无物、缺乏高度性和思辨性等问题。对此，语文教师结合学生宏大主题作文写作的现状，分析原因，这对学生开展有效的宏大主题作文写作指导具有一定的必要性。本文从高考宏大主题作文命题的特点出发，结合自身的教学实践，具体探究了高考宏大主题作文教学的策略，以期通过本次研究，为语文教师进行高考宏大主题作文教学提供借鉴，不断提高学生宏大主题作文的写作能力。