探究性学习在高中生物教学中的运用分析

• 作者: 赵菲菲
• 来源期刊: 读与写
• 关键词: 高中生物 教学理念 探究性
• 年，卷（期）: 2021,（10）
• 所属期刊栏目: 科学·自然
• 页码范围: 222
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

探究是创新的基础，探究性学习是创新性学习的关键。《全日制普通高中生物新课程标准》一直提倡学生要进行探究性学习，而且每一位教师要注意对学生创新精神和实践能力进行进一步的培养。另外，高中生物课程对相关的学习探究也是提出了更高的要求，要求学生要初步掌握并学会生物科学探究的一般方法，进一步发展学生提出问题、做出假设、制订计划、实施计划、得出结论、表达和交流的科学探究的学习能力，同时在科学探究中进一步培养学生的合作能力、实践能力和创新能力。本文结合普通高中生物课新课改提出的教学理念，对如何把握探究性学习的各个环节进