分层教学法在初中数学教学中的应用

• 作者: 张正平
• 来源期刊: 中学课程辅导（教学研究）
• 关键词: 初中数学 分层教学 教育教学
• 年，卷（期）: 2021,（19）
• 所属期刊栏目: 教学实践
• 页码范围: 9
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6
• 语种: 中文

摘要

随着全国新课改的持续深化,公平教育成为学校教学的追求目标.数学是初中的基础课程,初中阶段对学生数学学习能力的训练,将为学生的日后升学发展打下坚实基础,学生会受益终身.但纵观初中数学课堂,却出现学生学习水平不一、成绩明显两极分化的现象,这显然不利于教师接下来的教学展开,而且也背离了新课改的要求.分层教学法就是解决这种困境的良好工具.本文基于笔者的教学经验和课堂实践,首先简要介绍了实行分层教学的意义以及学生层次的确定,接下来提出了分层教学法在初中数学教学中的几种有效实践方法,希望能为初中数学教学有所助力.