学生主体地位在初中语文作文教学中的应用

• 作者: 袁珊
• 来源期刊: 数码设计（下）
• 关键词: 主体地位 新课改 初中语文 作文教学 有效对策
• 年，卷（期）: 2021,（1）
• 所属期刊栏目: 课程教学研究
• 页码范围: 168
• 页数: 1页
• 分类号: G633
• 语种: 中文

摘要

在国内教育工作长期的发展过程中沿用的是以教师为主体的教育模式,这虽然能够保障基本的教学效率,但是教学质量方面的表现非常有限,并且影响学生创新能力和想象能力的发挥.新课程改革中也对初中语文教育提出了"将学生视为主体"进行教学的要求,以此促使初中生可以实现自主学习并且养成良好的自主学习习惯,这对于学生后续的个人成长和学习都是非常重要的.故此,在本文中就将针对学生主体地位在初中语文作文教学中的应用进行相关的研究和分析,促使初中语文作文课堂的教学效果得到有效的提升.