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摘要:
班主任作为中职班级事务的具体管理者,举足轻重.本文先解析班主任的角色定位和管理工作的新要求,剖析管理的影响因素:自身素质、师生关系;再结合班情,梳理实施的教育策略:班规和班干部;最后,探讨班级文化建设:班情导向的因材施教最有效.
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小学
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良好习惯
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班级
自主管理
策略
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文献信息
篇名 班情导向的班级管理策略探究
来源期刊 山西青年 学科
关键词 中职 班主任 班级管理 班情
年,卷(期) 2021,(23) 所属期刊栏目 青年观察
研究方向 页码范围 96-97
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
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期刊影响力
山西青年
半月刊
1006-0049
14-1003/C
大16开
山西省太原市长治路新城市花园7-3
22-37
1976
chi
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