作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
通过绘画创作培养学生的独创精神,根据美育教育的根本任务,结合教学实践,从提高学生的观察能力出发,多层次地提高学生的认识能力,充分发挥学生的创造意识,注重体现学生的主体作用.同时,在观察的基础上使学生乐于创造,主动创造,从多角度阐述并论证了通过绘画创作可以培养学生的观察、记忆、审美、想象、创造等多种能力,对于提高学生的综合素质,加快"素质教育"的进程,起到了不可低估的作用.
推荐文章
寻找开启听障学生绘画创作灵感的钥匙
新课标
儿童画创作
听障学生
人文绘画创作方式的探寻
造型
色彩
主体性
客观对象
人文
小学数学教学中学生独创性思维的培养
小学数学
课堂教学
学生
独创性思维
浅议科学幻想绘画创作的辅导策略
科学幻想绘画
辅导
策略
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 通过绘画创作培养学生的独创精神
来源期刊 中文信息 学科 文学
关键词 美术教育 学生 独创精神
年,卷(期) 2021,(8) 所属期刊栏目 教育信息
研究方向 页码范围 183-184
页数 2页 分类号 J20
字数 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2021(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
美术教育
学生
独创精神
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中文信息
月刊
1003-9082
51-1269/TP
16开
四川省成都市
62-56
1984
chi
出版文献量(篇)
28107
总下载数(次)
38
总被引数(次)
4053
论文1v1指导