“诗性”的回归——语文教学中培养学生诗歌鉴赏能力的策略研究

• 作者: 梁玉燕
• 来源期刊: 中华活页文选（教师版）
• 关键词: 诗歌鉴赏能力 培养策略
• 年，卷（期）: 2021,（27）
• 所属期刊栏目: 语文教学-教学万花筒
• 页码范围: 95-96
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12241/j.issn.1009-7252.2021.27.044

摘要

新《课标》大力倡导核心素养的培养。而在语文核心素养当中，审美鉴赏与创造则是非常重要的组成部分。所以，在高中阶段，教师在日常语文教学开展的过程当中就应该将诗歌鉴赏作为载体，对学生的能力进行培养，鼓励学生积极投入到审美与创造中，让学生能够获取到更加全面和综合的发展与成长。