教是为了不教 ——浅谈小学语文自主学习的实践思考

• 作者: 赵刚
• 来源期刊: 中学课程辅导（教学研究）
• 关键词: 小学语文 自主学习 学习兴趣 实践策略
• 年，卷（期）: 2021,（21）
• 所属期刊栏目: 教学实践
• 页码范围: 14
• 页数: 1页
• 分类号: G633.3
• 语种: 中文

摘要

新课程改革为培养学生的自主学习能力提出了新的要求,在此背景下自主学习模式逐渐成为激发学生潜能、提升自主能力的桥梁.在小学语文学习中,自主学习模式的应用往往能够带来事半功倍的学习效果.身为语文教师,我们应该明确课堂中"教"的最终目的是为了"不教",因此教师应该积极地探寻优化自主学习的实践策略.