改善班风环境，强化德育效果——小学班主任德育的有效途径探究

• 作者: 王亚妮
• 来源期刊: 中华活页文选（教师版）
• 关键词: 小学班主任 德育
• 年，卷（期）: 2021,（27）
• 所属期刊栏目: 德育与管理
• 页码范围: 113-114
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12241/j.issn.1009-7252.2021.27.053

摘要

随着新课改的全面实施，作为小学班主任，不仅要关注学生能力的培养，还要注重学生思想道德品质的建设，在小学阶段培养学生良好的学习习惯和优良的生活作风，能够促进其更长远的发展，帮助学生养成优良的行为习惯，促进学生综合素质的提升。德育工作是目前小学阶段班主任工作内容中的重点部分，是学生人生观和价值观建立的重要途径。在新形势下要转变原有的管理理念，结合自身素质和师生沟通，有效进行德育思想的渗透，强化学生自身德育素养的培养，有效建立良好的班风环境。