思政教育在高职日语课堂教学中的有机融合探索

• 作者: 谢牡丹
• 来源期刊: 中文信息
• 学科: 社会科学
• 关键词: 思政教育 高职日语课堂教学 融合方法
• 年，卷（期）: 2021,（7）
• 所属期刊栏目: 教育信息
• 页码范围: 204-205
• 页数: 2页
• 分类号: C40
• 语种: 中文

摘要

在高职日语课堂教学中,融入思政教育所发挥的作用是非常突出的,借助思政教育能帮助高职日语课堂实现高质量的提升.高职的日语具有鲜明的特征,首先职业性,然后语言性,在高职日语课堂中,对学生的综合能力要求极高,通过融入思政教育,可以帮助学生实现全方位发展.因此,本文主要围绕着高职日语课堂中的思政教育分析,将思政教育和高职与课堂教学有机融合,帮助提高日语课堂的综合质量,提高学生的综合水平.