高职学生学习成绩和综合素养的耦合分析 ——以陕西省某高职院校为例

• 作者: 冯娜 贺适
• 来源期刊: 山西青年
• 关键词: 高职学生 学习成绩 综合素养 耦合
• 年，卷（期）: 2021,（16）
• 所属期刊栏目: 青年参职与业教课育题
• 页码范围: 128-130
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

文章采用数据分析法和耦合分析法,研究高职学生学习成绩和综合素养的现状和影响因素,以及二者之间的耦合关系.研究表明:高职学生整体学习成绩和综合素养较好,存在两极分化的现象;性别与高职学生学习成绩显著相关,女生学习成绩要明显优于男生,性别、学生干部身份与高职学生综合素养显著相关;高职学生学习成绩和综合素养之间的耦合关系大多不是很理想.研究结论有助于高职院校开展智育和德育工作,从而促进学生全面发展.