医护合作健康教育模式在医院普外科护理中的应用体会

• 作者: 张颖 付甜龙
• 来源期刊: 糖尿病天地
• 关键词: 普外科 医护合作 健康教育 临床护理
• 年，卷（期）: 2021,（6）
• 所属期刊栏目: 护理天地
• 页码范围: 253
• 页数: 1页
• 分类号: R192.3
• 语种: 中文

摘要

目的:讨论普外科开展护理干预的过程中采用医护合作健康教育的具体价值.方法:抽选分析评估样本时间段为2018年3月至2019年3月,共纳入收治146例普外科住院治疗患者,分组模式为宣教差异模式,均分为研究、对照2组,样本各73例,对照组采取基础性宣教方式,研究组则采用创新医护合作健康教育模式,比对实际应用效果.结果:统计患者对护理人员的满意程度,研究组达93.15％,明显高于对照组的78.08％,P<0.05.统计两组患者对教育知识的掌握情况及治疗配合程度、宣教的总体时长等指标,研究组均具有较为明显的优势,P<0.05.结论:医护合作进行系统性健康教育可加深患者对疾病相关知识的了解度,并可确保其积极配合治疗及护理,进而带动护理质量全面提升.