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摘要:
在经济事务、应急外语服务对多语种人才储备的要求不断提高的背景下,多语种人才培养模式及多语言课程体系的构建积极推进。本文立足于我国发展现状及目前国际发展趋势,以现有的较为健全的两种多语种人才培养模式为切入点进行分析,探究应急外语服务人才培养模式的构建与完善方法。文章以俄乌白三语模式为例,提出在应急服务外语人才的培养模式的构建过程中,应将重心放在分层次培养、多语言教学两个方面,建立创造性多语言课程体系,引入同一语族内交叉培育特殊翻译人才的培养模式,以助力我国建立健全完备的公共突发事件应急反应机制。
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文献信息
篇名 探究应急外语服务人才培养模式——以俄乌白三语模式为例
来源期刊 长江丛刊 学科
关键词 应急服务 外语 人才 培养模式 阶段化 多语种 乌俄白 三语模式
年,卷(期) 2021,(36) 所属期刊栏目 语言研究
研究方向 页码范围 32-35
页数 4页 分类号
字数 语种 中文
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应急服务
外语
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阶段化
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乌俄白
三语模式
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期刊影响力
长江丛刊
旬刊
2095-7483
42-1853/I
16开
湖北省武汉市武昌东湖路翠柳街1号
38-531
1979
chi
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21582
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