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摘要:
小学语文是小学生学习的初始阶段,也是养成核心素养的关键时期.在教育过程中要尊重语言的完整性.小学语文作为教育阶段中具有专业性的学科,要加强在教学过程中培养学生的语言素养和思维能力.因此,要明确语言素养在小学语文核心素养中的地位和作用.本文针对小学语文教学中语言素养的培育进行了深入的分析,并提出相对应的建议以供参考.
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小学语文教学语言特点研究
小学语文
教学语言
特点
研究
浅议小学语文教学中传统文化素养的培育
小学语文
教学
传统文化
素养
论小学语文教学语言特点
小学语文
教学语言
规范性
可接受性
趣味性
情感性
关于语文教学对小学生核心素养发展的讨论
小学生
语文
教学
核心素养
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 语言素养在小学语文教学中的培育
来源期刊 中文信息 学科 教育
关键词 语言素养 小学语文 教学 培育
年,卷(期) 2021,(8) 所属期刊栏目 教育信息
研究方向 页码范围 221-222
页数 2页 分类号 G623.2
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
语言素养
小学语文
教学
培育
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中文信息
月刊
1003-9082
51-1269/TP
16开
四川省成都市
62-56
1984
chi
出版文献量(篇)
28107
总下载数(次)
38
总被引数(次)
4053
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