如何在高中语文阅读教学中培养学生的思辨性思维

• 作者: 陈婷立
• 来源期刊: 中学课程辅导（教学研究）
• 关键词: 高中语文 阅读教学 培养 学生 思辨性 思维
• 年，卷（期）: 2021,（21）
• 所属期刊栏目: 教学实践
• 页码范围: 31
• 页数: 1页
• 分类号: G633.33
• 语种: 中文

摘要

高中阶段是人的价值观、思维方式和人格形成的关键时期,是理性精神与批判性思维、逻辑判断能力与抽象思维形成的关键时期,因此,在平时高中语文阅读教学中,培养学生的思辨性思维就显得非常重要."思辨性思维"是理性的阅读、是对话式的阅读、是批判性的阅读,同时它也是一种建构性的阅读,有助于学生的精神成长、文化发育以及他们的语言建构.在本文中,笔者针对高中阶段通过语文阅读教学培养学生思辨性思维的必要性进行分析,并且结合在日常高中语文阅读教学中如何培养学生的思辨性思维的相关对策进行阐述.