谈以人为本教育理念在小学语文教育中的应用

• 作者: 黄茜
• 来源期刊: 中华活页文选（教师版）
• 关键词: 以人为本 小学语文
• 年，卷（期）: 2021,（31）
• 所属期刊栏目: 语文教学-教学万花筒
• 页码范围: 72-73
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12241/j.issn.1009-7252.2021.31.034

摘要

“以人为本”教学思想的关键点有三，第一，将我们的学生当成语文课程的参与者；第二，语文课程的主要任务是培养和提升学生的人文素养和语文技能；第三，要特别注意学生之间的差距和学习方式上的区别，根据不同年龄段学生的具体学习状态开展不同的语文教学策略。本文对以人文本在语文课堂中的体现进行了分析，明确了以人为本的教学思想，教师要了解和观察每个学生，了解学生学习的情况和心智，积极与其交流和沟通，重视每个学生的独特性，用不同的教学要求和手段来指导和教育每个学生。