多元化评价激发小学生藏文学习兴趣

• 作者: 仁青觉尼
• 来源期刊: 读与写
• 关键词: 小学生 藏文学习 多元化评价方法
• 年，卷（期）: 2021,（14）
• 所属期刊栏目: 解析·设计
• 页码范围: 296
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

本文结合小学生藏文学习兴趣与课堂评价现状，在结合当前小学藏文课堂教学的基础上，提出几条多元化评价方法在藏文教学中的具体使用策略，以期为激发小学生藏文学习兴趣提供参考。