消除"坡度",做好小升初数学教学衔接

• 作者: 王荟
• 来源期刊: 中学课程辅导（教学研究）
• 关键词: 数学 小升初 消除"坡度" 教学衔接
• 年，卷（期）: 2021,（18）
• 所属期刊栏目: 教海探航
• 页码范围: 105
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6
• 语种: 中文

摘要

在学生的学习生涯中,由于初中阶段的教学内容深度增加,教学方法也有所改变,从而使得部分学生产生学习"障碍",这对于保证学生的教学质量是非常不利的.因此,教师应当致力于消除"坡度",做好有关学生"小升初"阶段的教学衔接.本文将立足"消除坡度"这一目标,帮助教师做好小升初数学教学衔接.