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试论人工智能与小学数学教学的深度融合
试论人工智能与小学数学教学的深度融合
作者:
祁志涛
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
人工智能
小学数学教学
深度融合
摘要:
随着经济、科技的快速发展,信息技术教学手段得到了广大教育工作者的认可。小学数学教师应该紧跟新课程目标改革要求,将教学智能化。人工智能的出现为教学提供了勃勃生机,教师可以将人工智能运用于数学教学中,加强小学生对知识的理解掌握。教师可以将人工智能作为教学辅助工具,利用人工智能的优势培养学生的思维逻辑能力,最终实现学生的全面发展。
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文献信息
篇名
试论人工智能与小学数学教学的深度融合
来源期刊
空中美语
学科
关键词
人工智能
小学数学教学
深度融合
年,卷(期)
2021,(6)
所属期刊栏目
教学管理
研究方向
页码范围
435
页数
1页
分类号
字数
语种
中文
DOI
10.12255/j.issn.1672-6677.2021.06.405
五维指标
传播情况
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2021(0)
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人工智能
小学数学教学
深度融合
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期刊影响力
空中美语
主办单位:
中国出版集团
出版周期:
月刊
ISSN:
1672-6677
CN:
11-9261/H
开本:
出版地:
北京市西城区阜城门北大街17号
邮发代号:
创刊时间:
语种:
chi
出版文献量(篇)
5485
总下载数(次)
0
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0
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