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摘要:
我国教育改革进程逐步深入推进,与此相适应的是,包括中学在内的各级教育中不断将心理健康教育纳入教学目标中.对于处于中学阶段的学生而言,其正当心理成长的关键时期,其价值观念正经历着急剧变动的时期,针对其开展心理健康教育模式研究能够产生重大的实践价值,相应的教育群体应切实重视此项工作的开展.基于此研究背景,本篇文章将系统阐述应如何开展中学生心理健康教育工作,以期为守护我国学生身心健康成长提供一定的方法论基础.
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中学生
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路径
评价
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文献信息
篇名 中学生心理健康教育模式实践研究
来源期刊 魅力中国 学科
关键词 中学生 心理健康教育模式 现实依据 实践策略
年,卷(期) 2021,(3) 所属期刊栏目 学术前沿
研究方向 页码范围 373
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12294/j.1673-0992.2021.03.567
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研究主题发展历程
节点文献
中学生
心理健康教育模式
现实依据
实践策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
魅力中国
周刊
1673-0992
41-1390/C
大16开
河南省郑州市
2005
chi
出版文献量(篇)
188632
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