反思性教学对初中英语教师教学模式影响的分析

• 作者: 陈淼
• 来源期刊: 赢未来
• 关键词: 初中英语 反思性教学 教学策略
• 年，卷（期）: 2021,（24）
• 所属期刊栏目: 外语园地
• 页码范围: 140-142
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

初中教学中，学生在学习的科目上有所增加，但是英语学科仍是学生所要继续深入挖掘的一个重要科目，其对学生 在未来的发展、工作以及人际沟通方面都起到了极为重要的作用，同时也是促进学生综合学习能力提升的关键。初中生在学习英 语学科的过程中，要注重课前预习、课上学习以及课后复习的结合，明确自身在学习过程中遇到的困难和问题，更深入地理解英 语学科的知识内容，并能够在不断地学习中形成属于自己的学习方式和技巧，从而明确要怎么学习该学科，并树立自己的学习目 标，实现在短时间内英语成绩的大幅度提升。初中英语教师也应积极总结以往的教学经验，取其精华去其糟粕，在日常教学中有 效地运用反思课堂教育教学来提升课堂教学的有效性，同时还应以学生的需求为出发点，在课后多与学生进行交流，探讨课堂教 学中存在的一些问题和不足，对一些不合理的教学形式进行深入剖析，从而能够针对实际教学中存在的具体问题提出更有针对性 的处理方法。