积极心理学视角下大学新生适应障碍的应对——以存在心理疾病史新生为例

• 作者: 安璇
• 来源期刊: 当代教育实践与教学研究（电子刊）
• 关键词: 积极心理学 新生 适应障碍
• 年，卷（期）: 2021,（17）
• 所属期刊栏目: 教育发展纵横
• 页码范围: 267-269
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

本文通过对一则存在心理疾病史新生适应障碍案例的分析,将积极心理学的理念融入其中,意在挖掘学生及家长在配合干预过程中的积极心理潜能,寻求进一步发展和完善大学生心理危机干预工作的方式和方法,努力构建一种可行性好、操作性强的心理危机干预模式与机制.