双重编码理论在高中英语词汇教学中的应用初探

• 作者: 赵雪
• 来源期刊: 山西青年
• 关键词: 高中英语 词汇教学 双重编码理论
• 年，卷（期）: 2021,（21）
• 所属期刊栏目: 青少年教育
• 页码范围: 197-198
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

词汇教学可以帮助学生更好地提升词汇的认知水平,满足新高考对词汇的测试要求.如何提高高中英语词汇教学的效果是当前高中英语教学领域关注的一个主要课题.本文尝试探讨双重编码理论在高中英语词汇教学中的相关应用思路.