在生物教学中渗透环境教育的有效路径分析

• 作者: 蒋雪春
• 来源期刊: 百科论坛电子杂志
• 关键词: 生物教学 环境教育 路径研究
• 年，卷（期）: 2021,（1）
• 所属期刊栏目: 素质教育
• 页码范围: 422-423
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12253/j.issn.2096-3661.2021.01.596

摘要

长期以来,我国的经济发展,都是以牺牲环境的代价来进行的.尤其是在20世纪初,我国环境出现了非常大的问题,同时也带来了,很大的自然灾害.也正是因此,我国慢慢地开始更加重视环境问题,同时,国家也加大了对环境保护的宣传和教育.但是,在目前这样一种新时代中,怎样才能够让环境教育,更加的与时俱进,从而展现出一种最新的含义.在基础教育阶段与环境教育最为接近的学科就是生物教学,尤其是高中生物.那么教师就可以在高中生物教学过程中适当的引入一些环境教育,向学生传达出环境保护的重要性,使得学生能够更好地了解环境保护的含义.本文主要针对高中生物教学中,环境教育的必要性,展开了研究,同时也提出了一系列环境教育,在高中生物教学中的实施策略,希望能够有效提升高中生的环境保护意识.