交互影响距离理论下来华留学生线上教育探究

• 作者: 杨敏
• 来源期刊: 中文信息
• 学科: 教育
• 关键词: 来华留学生 线上教育 问题 对策
• 年，卷（期）: 2021,（11）
• 所属期刊栏目: 教育信息
• 页码范围: 167-168
• 页数: 2页
• 分类号: G423
• 语种: 中文

摘要

受全球突发公共卫生事件的影响,2020年全球有数十亿学生接受了史上最大规模的线上教育,这其中也包括我国学生和来华留学生.本文将重点分析我国来华留学生线上教育,运用交互影响距离理论解析来华留学生线上教育存在的问题,提出相应的解决策略,为提高来华留学生线上教育质量提供新思路.