作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
在新时期的教育背景之下,高中英语阅读教学被提出了更高的要求,培养学生的英语阅读能力成为了高中英语教师的重要任务之一.因此,广大高中英语教育实践者需要转变以往以"教"为中心的阅读教学策略,让英语阅读教学转变为"学",突出学生的主体地位,让学生主动接触阅读材料,进行个性化的阅读学习,不断助力学生英语阅读水平的提升.
推荐文章
试论当前高中英语阅读教学的策略
图式理论
高中英语
阅读教学
学习策略
阅读活动
高中英语新课程改革背景下阅读教学策略探微
高中英语
新课程改革
阅读教学
策略探究
浅谈新课程标准下高中英语阅读教学策略
新课程标准改革
高中英语
阅读教学
高中英语新课程改革背景下阅读教学策略探微
高中英语
新课程改革
阅读教学
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 浅析新时期下的高中英语阅读教学策略
来源期刊 百科论坛电子杂志 学科
关键词 新时期 高中英语阅读教学 策略
年,卷(期) 2021,(1) 所属期刊栏目 教育前沿
研究方向 页码范围 855-856
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12253/j.issn.2096-3661.2021.01.1221
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2021(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
新时期
高中英语阅读教学
策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
百科论坛电子杂志
半月刊
2096-3661
11-9373/Z
北京市西城区阜成门北大街17号
chi
出版文献量(篇)
115264
总下载数(次)
317
总被引数(次)
1602
论文1v1指导