新工科环境下土建类"双元制"职业教育分析

• 作者: 李婧琳
• 来源期刊: 现代职业教育
• 关键词: 新工科环境 土建专业 职业教育 "双元制"
• 年，卷（期）: 2021,（17）
• 所属期刊栏目: 探析◆研讨◆应用
• 页码范围: 118-119
• 页数: 2页
• 分类号: G712
• 语种: 中文

摘要

我国职业教育大多采取传统的师徒制人才培养模式,主要是学校、企业二者之间进行"双元"育人,其中学生兼具学徒的身份.应用此模式,旨在培养高素质的技能人才,以"工学结合"方式,让学生能够掌握理论和实践等知识.当前,新工科专业的建设受到高度关注,为保证职业教育在全新的环境下持续发展,还需借鉴先进国家的教育模式.主要分析德国"双元制"教育模式特点,提出我国职业教育在人才培养方面存在的不足之处,并提出职业教育体系的重构方式.