运用多样化小学语文教学方法,彰显语文魅力

• 作者: 赵红菊
• 来源期刊: 百科论坛电子杂志
• 关键词: 语文魅力 核心素养 语文学习 多样化教学
• 年，卷（期）: 2021,（2）
• 所属期刊栏目: 学科视角
• 页码范围: 839-840
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12253/j.issn.2096-3661.2021.02.1114

摘要

在小学的语文教学中,教师经常引导学生发现、观察和欣赏汉字的美及其深远的意义.通过使小学生理解并感受到语文的魅力和唤起学生丰富的情感,激发小学生学习语文的热情、对学习的兴趣.唤醒学生的思想,并使小学生很高兴在语文课堂上畅游,因此小学生可以真正地成为语文学习的主体.实际上,在小学范围的语言教学中,兴趣是小学生语言学习的核心,因为兴趣是语言学习中最好的老师,而且真正有效的教育不仅是学生行为的参与,也是学生心理的参与.实践证明,只有当学生全身心地致力于学习时,才能充分体现有效教育的有效性.