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用校本课程发掘"翠竹文化"在中学物理学科中的内涵
用校本课程发掘"翠竹文化"在中学物理学科中的内涵
作者:
范宇
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
翠竹文化
中学物理
校本课程
摘要:
本文就梧州市第七中学几年校园建设,管理,文化氛围都有了极大的提升前提下,营造出红岭地区翠竹文化的育人氛围,展现:七中师生:坚守青秀翠绿的本色,保持虚心谦虚的品格、正直坚韧的气节,的翠竹文化的内涵.学校文化氛围不能停留在硬件上,需求内涵课程的支持,作为物理学科的教师,必须跟进学校步伐,深究翠竹文化在本学科的内涵,开发出相应的校本课程,达成学校的育人目标.
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信息技术与中学物理学科教学整合研究
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文献信息
篇名
用校本课程发掘"翠竹文化"在中学物理学科中的内涵
来源期刊
百科论坛电子杂志
学科
关键词
翠竹文化
中学物理
校本课程
年,卷(期)
2021,(2)
所属期刊栏目
学科视角
研究方向
页码范围
846
页数
1页
分类号
字数
语种
中文
DOI
10.12253/j.issn.2096-3661.2021.02.1123
五维指标
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研究主题发展历程
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翠竹文化
中学物理
校本课程
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研究来源
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期刊影响力
百科论坛电子杂志
主办单位:
中国大百科全书出版社有限公司
出版周期:
半月刊
ISSN:
2096-3661
CN:
11-9373/Z
开本:
出版地:
北京市西城区阜成门北大街17号
邮发代号:
创刊时间:
语种:
chi
出版文献量(篇)
115264
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317
总被引数(次)
1602
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