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摘要:
随着职业教育改革深入,口腔内科学教学应得到进一步优化,教师要积极引入新的教学理念、授课方式,以此更好地引发学生兴趣,增强他们参与到专业知识学习的主动性,强化其对相应技能的应用和理解程度,提升育人质量.课程思政作为一种在专业教学中融入思政元素的教育理念,对发展口腔内科学学生的职业素养、专业能力有重要意义.鉴于此,本文将针对课程思政下口腔内科学教学改革展开分析,并提出一些策略,仅供各位同仁参考.
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文献信息
篇名 课程思政下口腔内科学教学改革策略研究
来源期刊 中文信息 学科 医学
关键词 课程思政 口腔内科学 教学改革 策略
年,卷(期) 2021,(9) 所属期刊栏目 教育信息
研究方向 页码范围 152-153
页数 2页 分类号 G642|R-4
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
课程思政
口腔内科学
教学改革
策略
研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
中文信息
月刊
1003-9082
51-1269/TP
16开
四川省成都市
62-56
1984
chi
出版文献量(篇)
28107
总下载数(次)
38
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