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摘要:
小学语文课堂中,作文一直是重点也是难点,关乎学生书面表达能力和思维能力的良好发展.因此,在小学语文作文课上,教师可以引导学生的思维,让学生自主研究如何写出好作文,引导学生慢慢积累写作经验,提升学生的写作水平与思维能力.本文通过学生写作技巧的提升、学生观察力的提升和学生书面表达能力的提升三个方面分析小学语文作文如何教学才能提升学生写作能力.
内容分析
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文献信息
篇名 小学语文作文教学提升学生写作能力的策略
来源期刊 散文百家 学科
关键词 小学语文 作文教学 写作能力 提升策略
年,卷(期) 2021,(24) 所属期刊栏目 阅读写作
研究方向 页码范围 139
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
小学语文
作文教学
写作能力
提升策略
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
散文百家
旬刊
1003-6652
13-1014/I
河北省邢台市顺德路136号
chi
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